Lektion 22 · Niveau A2

Pläne für die Zukunft

Learning and the future · Niveau A2

0/58genus-artikel · nominativ · akkusativ · dativ · genitiv · sein-haben-werden · nebensatz · relativsatz

Lernziele

  • You can talk about school, training (Ausbildung), studies and courses.
  • You can talk about your plans, wishes and dreams for the future.
  • You can describe people and things more precisely with relative clauses.
  • You can say whose something is (Anas Buch, das Auto von meinem Bruder).
  • You can say thank you and goodbye at the end of a course.

Grammatikwerden (future and “to become”); relative clauses in the nominative and accusative; genitive -s with names and von + dative

Prüfungtelc Deutsch A2, Sprechen Teil 2 (everyday conversation) and Hören Teil 3 (matching)

Einstieg

0:00 / 1:14

It is the last lesson of the German course at the VHS. Ana has brought a cake.

Frau HoffmannSo, liebe Leute, das ist unsere letzte Stunde. Ich möchte gern wissen, was Sie jetzt vorhaben. Ana, fangen Sie an?

AnaGern. Im Februar werde ich die Prüfung telc Deutsch A2 machen. Danach möchte ich einen B1-Kurs besuchen. Mein Ziel ist die B1-Prüfung im Herbst.

Frau HoffmannDas ist ein guter Plan. Und Sie, Jonas?

JonasIch werde im Sommer mit dem Studium fertig. Dann suche ich eine Stelle bei einer Firma, die Software für Schulen entwickelt.

Frau HoffmannToll! Werden Sie in Köln bleiben?

JonasIch hoffe es. Köln ist eine Stadt, die ich wirklich liebe.

AnaUnd Sie, Frau Hoffmann? Was machen Sie im nächsten Semester?

Frau HoffmannIch unterrichte wieder einen A2-Kurs. Aber zuerst mache ich drei Wochen Urlaub in Portugal!

AnaIn Portugal? Dann müssen Sie unbedingt nach Porto fahren. Ich gebe Ihnen ein paar Tipps.

JonasSag mal, Ana, der Kuchen ist fantastisch. Ist das dein Rezept?

AnaNein, das ist Frau Krügers Apfelkuchen. Das Rezept ist von ihrer Mutter, und es ist schon über 60 Jahre alt.

Frau HoffmannDann danken wir auch Frau Krüger! Liebe Leute, Sie waren eine Gruppe, die ich nie vergessen werde. Vielen Dank für alles!

JonasWir danken Ihnen, Frau Hoffmann. Sie waren eine super Lehrerin!

Wörter im Textvorhaben (to plan) · fertig werden mit + Dat. (to finish) · entwickeln (to develop) · unbedingt (definitely) · das Rezept, -e (recipe)

Wortschatz

Schule, Ausbildung, Studium

DeutschEnglish
die Grundschule, -nelementary school (grades 1-4)
das Gymnasium, Gymnasienacademic high school
das Zeugnis, -sereport card, certificate
die Ausbildung, -envocational training
der/die Auszubildende, -ntrainee, apprentice (short: der/die Azubi, -s)
das Studium, Studienuniversity studies
der Abschluss, ¨-edegree, qualification
die Prüfung, -enexam
bestehento pass (eine Prüfung bestehen; hat bestanden)
durchfallento fail (separable: ist durchgefallen)
das Praktikum, Praktikainternship
die Weiterbildung, -enfurther training
das Semester, -semester

Pläne und Träume

DeutschEnglish
die Zukunft (Sg.)future
der Plan, ¨-eplan
der Traum, ¨-edream
der Traumberuf, -edream job
das Ziel, -egoal
vorhabento plan, to intend (separable: du hast vor)
hoffento hope
werdento become (du wirst, er wird; ist geworden)
schaffento manage, to make it
die Stelle, -njob, position
sich bewerbento apply (um + Akk.; du bewirbst dich)

Abschied

DeutschEnglish
der Abschied, -efarewell
sich verabschiedento say goodbye (von + Dat.)
vermissento miss (a person)
in Kontakt bleibento stay in touch
sich wiedersehento see each other again (separable)
Viel Erfolg!Good luck!
Alles Gute!All the best!
Mach’s gut!Take care! (informal)

Grammatik

werden

werden has two main uses at A2:

  • As a full verb it means to become, to get: werden + noun or adjective. The Perfekt is ist … geworden.
  • As an auxiliary it forms the future: werden in position 2 and the infinitive at the end.

Germans often use the present tense with a time expression for the future: Im Februar mache ich die Prüfung. Use werden + infinitive for plans, promises and predictions, or when the time is not clear from the context.

PersonwerdenBeispiel
ichwerdeIch werde die Prüfung machen.
duwirstDu wirst müde.
er/sie/eswirdEs wird dunkel.
wirwerdenWir werden in Kontakt bleiben.
ihrwerdetIhr werdet sehen!
sie/SiewerdenSie werden Eltern.
  • Can wird bald elf. Can is turning eleven soon.
  • Jonas möchte Softwareentwickler werden. Jonas wants to become a software developer.
  • Im Winter wird es früh dunkel. In winter it gets dark early.
  • Tom ist mit 25 Lehrer geworden. Tom became a teacher at 25.
  • Ana wird im Februar die Prüfung machen. Ana will take the exam in February.
  • Ich werde dich anrufen, versprochen! I’ll call you, I promise!

Relativsätze im Nominativ und Akkusativ

A relative clause describes a noun more precisely. It begins with a relative pronoun and ends with the conjugated verb, like clauses with weil, dass and ob. Commas separate it from the main clause.

The relative pronoun takes its gender and number from the noun it refers to. Its case depends on its role in the relative clause: subject = nominative, direct object = accusative. In these two cases, the forms are the same as the definite article. Only one form changes from nominative to accusative: masculine der becomes den.

GenusNominativAkkusativ
maskulinderden
feminindiedie
neutraldasdas
Pluraldiedie

The relative clause usually comes right after its noun, so it can stand in the middle of the main clause, with a comma on both sides: Der Kuchen, den Ana mitgebracht hat, ist super. Dative relative pronouns (dem, der, denen) come at B1.

  • Das ist der Kurs, der im Januar anfängt. That is the course that starts in January. (Nominativ)
  • Das ist der Kurs, den Ana im Januar macht. That is the course (that) Ana is taking in January. (Akkusativ)
  • Frau Hoffmann ist eine Lehrerin, die viel Geduld hat. Frau Hoffmann is a teacher who is very patient.
  • Can kommt auf ein Gymnasium, das nicht weit weg ist. Can is going to a high school that isn’t far away.
  • Die Kollegen, die Ana bei Pixelwerk hat, sind sehr nett. The colleagues (that) Ana has at Pixelwerk are very nice.

Wessen? Genitiv-s bei Namen und von + Dativ

To say whose something is, add -s to a name, without an apostrophe: Anas Fahrrad, Toms Hund, Frau Krügers Katze. The name replaces the article: Toms Hund (not: der Toms Hund). If a name ends in -s, -ß, -x or -z, write only an apostrophe: Jonas’ Laptop. In speech, people prefer der Laptop von Jonas.

With all other nouns, use von + dative at A2: das Auto von meinem Bruder. In spoken German, von + dative is also very common with names. The question word is wessen? (whose?).

Genitiv-svon + Dativ
Anas Fahrraddas Fahrrad von Ana
Toms Hundder Hund von Tom
Frau Krügers Katzedie Katze von Frau Krüger
Jonas’ Laptopder Laptop von Jonas
  • Toms Hund heißt Bruno. Tom’s dog is called Bruno.
  • Elifs Praxis ist in der Südstadt. Elif’s practice is in the Südstadt.
  • Das ist die Lehrerin von meinem Sohn. That is my son’s teacher.
  • Die Wohnung von meinen Eltern ist sehr groß. My parents’ apartment is very big.
  • Wessen Schlüssel ist das? Das ist Toms Schlüssel. Whose key is this? It’s Tom’s key.

Redemittel

SituationDeutsch
nach Plänen fragenWas hast du nach dem Kurs vor?
Pläne nennenIm Februar werde ich die Prüfung machen.
einen Wunsch nennenIch möchte gern Krankenpfleger werden.
von einem Traum erzählenMein Traum ist eine eigene Firma.
HoffnungIch hoffe, dass ich die Prüfung bestehe.
UnsicherheitIch weiß noch nicht, ob ich weitermache.
sich bedankenVielen Dank für alles! Der Kurs hat mir sehr geholfen.
jemanden lobenSie waren eine Lehrerin, die immer Zeit für uns hatte.
Glück wünschenViel Erfolg bei der Prüfung!
in Kontakt bleibenWollen wir in Kontakt bleiben?
sich verabschiedenIch werde euch vermissen! Mach’s gut!

Lesen

Ana writes a blog in German. This is her latest post.

Mein erstes Jahr in Köln

Heute war mein letzter Tag im Deutschkurs an der VHS. Ich bin ein bisschen traurig, aber auch stolz. Vor einem Jahr konnte ich nur “Hallo” und “Danke” sagen. Heute schreibe ich diesen Blog auf Deutsch!

Was habe ich gelernt? Viel Grammatik natürlich, aber auch viel über das Leben in Deutschland: wie man eine Fahrkarte kauft, wie man sich beim Bürgeramt anmeldet und was ein “Veedel” ist. Frau Hoffmann war eine Lehrerin, die immer Geduld mit uns hatte. Sie hat uns gezeigt, dass Fehler nicht schlimm sind.

Und was kommt jetzt? Im Februar werde ich die Prüfung telc Deutsch A2 machen. Danach möchte ich einen B1-Kurs besuchen, denn ich will im Beruf noch sicherer werden. Mein Chef, Herr Brandt, hat gesagt, dass Pixelwerk den Kurs bezahlt. Super, oder?

Auch meine Freunde haben Pläne. Jonas wird im Sommer mit dem Studium fertig. Er sucht eine Stelle bei einer Firma, die Lern-Apps für Kinder entwickelt. In unserem Haus gibt es auch Neuigkeiten: Can, der Sohn von Elif und Mehmet, kommt nach den Sommerferien aufs Gymnasium. Er freut sich, aber er ist auch nervös, denn seine beste Freundin geht auf eine andere Schule. Und Frau Krüger, die jetzt sogar Videoanrufe macht, besucht im Januar einen Smartphone-Kurs.

Tom sagt, das Jahr war auch für ihn besonders: Er hat jetzt eine Nachbarin, die abends zu laut Musik hört. Das bin ich! Aber er lacht dabei.

Das Beste an diesem Jahr? Die Menschen, die ich hier kennengelernt habe. Köln ist jetzt mein Zuhause. Danke an alle, die meinen Blog lesen!

Eure Ana

Wörter im Text: stolz (proud) · sicher (confident) · die Neuigkeit, -en (news) · das Zuhause (home)

Wie geht es weiter?

You have finished A2. Here is how to keep going toward B1:

  • Learn a little every day. Fifteen minutes a day is better than two hours on Sunday. Go back through the Wortschatz tables of this book, one lesson a day.
  • Read and listen to easy German. Try graded readers (Lektüren) for A2 and B1, and news in simple German, for example the slowly spoken news of the Deutsche Welle.
  • Speak whenever you can. Find a tandem partner, join a Stammtisch for language learners, and talk to neighbors and colleagues in German, even if it is slow.
  • Write something every day. Keep a short diary of three to five sentences. Use what you learned at A2: Perfekt, weil and dass, indirect questions and relative clauses.
  • Know what B1 brings. New grammar at B1 includes the Präteritum of all verbs, the Plusquamperfekt, the passive, more connectors (obwohl, trotzdem, damit) and relative clauses in the dative.
  • Plan the next exam. After telc Deutsch A2, an exam like telc Deutsch B1 is the next goal. Download an official practice test early, because the format is different from A2.

Übungen

Übung 22.1: werden

Grammatik

Fill in the correct form of werden. Then decide: does it mean the future (F) or “to become” (B)?

  1. 1.

    Can im März elf Jahre alt.

  2. 2.

    Ana, du im Februar die Prüfung machen?

  3. 3.

    Ich dich nach dem Kurs bestimmt vermissen!

  4. 4.

    Jonas möchte Softwareentwickler .

  5. 5.

    Im November es in Köln früh dunkel.

  6. 6.

    Lara und Can, ihr am Samstag wieder zusammen schwimmen gehen?

  7. 7.

    Wir in Kontakt bleiben, versprochen!

  8. 8.

    Tom ist mit 25 Lehrer .

Übung 22.2: Was ist das? Wer ist das?

Grammatik

Match the beginnings (1-8) with the relative clauses (a-h).

  1. 1.
    Ein Azubi ist eine Person, …
  2. 2.
    Ein Gymnasium ist eine Schule, …
  3. 3.
    Eine Lehrerin ist eine Frau, …
  4. 4.
    Ein Zeugnis ist ein Dokument, …
  5. 5.
    Ein Praktikant ist ein junger Mensch, …
  6. 6.
    Ein Wörterbuch ist ein Buch, …
  7. 7.
    Eine Prüfung ist ein Test, …
  8. 8.
    Ein Traumberuf ist ein Beruf, …

Antworten

  • a)… die man nach der Grundschule besuchen kann.
  • b)… der ein paar Wochen in einer Firma arbeitet und dort lernt.
  • c)… die Kinder oder Erwachsene unterrichtet.
  • d)… den man am liebsten lernen möchte.
  • e)… die eine Ausbildung macht.
  • f)… das man beim Sprachenlernen oft benutzt.
  • g)… das man am Ende vom Schuljahr bekommt.
  • h)… den man am Ende von einem Kurs machen kann.

Übung 22.3: der, die, das oder den?

Grammatik

Choose the correct relative pronoun: a, b or c.

  1. 1.

    Das ist der Kurs, ______ im Januar anfängt.

  2. 2.

    Wie heißt der Lehrer, ______ du so gut findest?

  3. 3.

    Ana hat eine Kollegin, ______ auch Portugiesisch spricht.

  4. 4.

    Das Handy, ______ Frau Krüger von ihrer Tochter bekommen hat, ist neu.

  5. 5.

    Jonas sucht eine Firma, ______ Apps für Schulen entwickelt.

  6. 6.

    Der Kuchen, ______ Ana mitgebracht hat, schmeckt super.

  7. 7.

    Die Kinder, ______ in Cans Klasse sind, gehen bald auf verschiedene Schulen.

  8. 8.

    Tom hat einen Hund, ______ alle Kinder im Haus lieben.

Übung 22.4: Zwei Sätze, ein Satz

Grammatik

Combine the two sentences with a relative clause.

  1. 1.

    Ana hat eine Lehrerin. Die Lehrerin heißt Frau Hoffmann.

  2. 2.

    Jonas sucht eine Stelle. Die Stelle ist interessant und gut bezahlt.

  3. 3.

    Can besucht bald ein Gymnasium. Das Gymnasium ist in der Südstadt.

  4. 4.

    Das ist der Laptop. Ana hat den Laptop gestern gekauft.

  5. 5.

    Mehmet kocht ein Essen. Alle Gäste mögen das Essen.

  6. 6.

    Der Mann ist mein Chef. Der Mann steht dort an der Tür.

  7. 7.

    Die Freunde kommen heute Abend. Ana hat die Freunde im Kurs kennengelernt.

Übung 22.5: Wessen …?

Grammatik

Rewrite. With names, change between the -s genitive and von + dative. In number 8, use von + dative.

  1. 1.

    das Fahrrad von Ana

  2. 2.

    der Hund von Tom

  3. 3.

    die Praxis von Elif

  4. 4.

    der Garten von Frau Krüger

  5. 5.

    der Laptop von Jonas

  6. 6.

    Mehmets Restaurant

  7. 7.

    Laras Schultasche

  8. 8.

    die Lehrerin + mein Sohn

Übung 22.6: Lesen: Richtig oder falsch?

Lesen

Read Ana’s blog post in the Lesen section again. Are the sentences richtig (r) or falsch (f)?

  1. 1.

    Ana war heute zum letzten Mal im Deutschkurs.

  2. 2.

    Vor einem Jahr konnte Ana schon gut Deutsch.

  3. 3.

    Frau Hoffmann hat den Teilnehmern gezeigt, dass Fehler nicht schlimm sind.

  4. 4.

    Ana macht im Februar eine Prüfung.

  5. 5.

    Anas Firma bezahlt den B1-Kurs.

  6. 6.

    Jonas hat schon eine Stelle bei einer Firma.

  7. 7.

    Can geht nach den Ferien auf die gleiche Schule wie seine beste Freundin.

  8. 8.

    Tom ärgert sich sehr über Anas Musik.

Übung 22.7: Übersetzung

Grammatik

Translate into German.

  1. 1.

    I will take the A2 exam in spring.

  2. 2.

    Can wants to become a vet.

  3. 3.

    That is the (female) teacher who always helped us.

  4. 4.

    The book (that) I’m reading is very interesting.

  5. 5.

    Tom’s dog is called Bruno.

  6. 6.

    It’s getting cold.

Übung 22.8: Schreiben: Eine E-Mail an Frau Hoffmann

Schreiben

The course is over. Write an email to your teacher, Frau Hoffmann (about 60-80 words), with a greeting and a closing. Cover all four points.

  • Bedanken Sie sich für den Kurs.
  • Was hat Ihnen besonders gefallen?
  • Was sind Ihre Pläne?
  • Fragen Sie, ob sie im nächsten Semester einen B1-Kurs unterrichtet.
0 words

Übung 22.9: Prüfungstraining: Sprechen Teil 2

Sprechen

Exam practice, telc Deutsch A2, Sprechen Teil 2. With a partner, each of you takes three cards, asks three questions and answers three. Alone, ask each question aloud and then answer it.

Sie bekommen drei Karten. Stellen Sie Ihrer Partnerin oder Ihrem Partner mit jeder Karte eine Frage zum Thema. Ihre Partnerin oder Ihr Partner antwortet. Dann fragt Ihre Partnerin oder Ihr Partner, und Sie antworten.

KarteThemaFragewort
1Sprachen lernenWas …?
2Sprachen lernenWo …?
3Sprachen lernenWann …?
4Sprachen lernenWie oft …?
5Sprachen lernenWie lange …?
6Sprachen lernen…?
Up to 90 seconds. Speak as you would to the examiner.

Übung 22.10: Prüfungstraining: Hören Teil 3

Hören

Exam practice, telc Deutsch A2, Hören Teil 3. Ask a friend or use a text-to-speech tool to read the Hörtext in the answer key aloud twice. Don’t read it yourself before you listen.

0:00 / 3:13

Sie hören ein Gespräch. Sie hören das Gespräch zweimal. Was haben die Personen vor? Wählen Sie für die Aufgaben 11 bis 15 einen passenden Buchstaben a bis i. Jeder Buchstabe passt nur einmal. Das Beispiel (0) ist schon gelöst.

Nr.PersonLösung
0Anaa
11Jonas______
12Can______
13Lara______
14Mehmet______
15Elif______

  1. Beispiel

    Ana

  2. 11.
    Jonas
  3. 12.
    Can
  4. 13.
    Lara
  5. 14.
    Mehmet
  6. 15.
    Elif

Antworten

  • a)eine Prüfung machen
  • b)auf eine neue Schule gehen
  • c)einen Kochkurs geben
  • d)eine Weiterbildung machen
  • e)ein Restaurant eröffnen
  • f)schwimmen lernen
  • g)eine Stelle suchen
  • h)ins Ausland gehen
  • i)einen Hund bekommen

Selbstcheck

  • Ich kann über meine Pläne und Träume für die Zukunft sprechen. *I can talk about my plans and dreams for the future.*
  • Ich kann mit “werden” über die Zukunft sprechen und sagen, was jemand werden möchte. *I can talk about the future with werden and say what someone wants to become.*
  • Ich kann Personen und Dinge mit Relativsätzen genauer beschreiben. *I can describe people and things more precisely with relative clauses.*
  • Ich kann sagen, wem etwas gehört: Anas Buch, das Auto von meinem Bruder. *I can say who something belongs to: Ana’s book, my brother’s car.*
  • Ich kann mich am Ende von einem Kurs bedanken und verabschieden. *I can say thank you and goodbye at the end of a course.*